Pedagoginen tuki poikkeustilanteessa

• Lue kurssin kuvaus tarvittaessa opetussuunnitelmasta.
• Mitkä ovat olennaiset tiedot ja taidot, jotka opiskelijoiden tulee osata kurssin jälkeen?

Moodlen voi sisältää esim.:

• Luentokalvosi – voit harkita oman puheesi äänittämistä power point -kalvoihin (tämä on mahdollista power point ohjelmassa)
• Olemassaolevia verkkoluentoja ja materiaaleja (etsi videoita, joita on saatavilla YouTubessa, eri materiaalipankeissa, etc.)
• E-kirjat, e-artikkelit
• Muut verkkomateriaalit (joita opiskelijat voivat esim. analysoida)
• Oman opetuksesi livestriimaus
  (erityisesti jos opetustilassa on jo valmiina striimauslaitteet)*
• Zoom tai joku muu yksinkertainen väline, joka äänen ja kalvojen välittämisen lisäksi mahdollistaa vuorovaikutuksen opiskelijoiden kanssa*

  *yliopiston tekninen kapasiteetti ei välttämättä mahdollista kaiken opetuksen live-striimausta, Zoom tms.; tästä tulee lisätietoa myöhemmin

• Suunnittele kysymykset ja tehtävät, jotka auttavat opiskelijoita keskittymään olennaisimpiin asioihin – suhteessa kurssin osaamistavoitteisiin
• Kannusta opiskelijoita pohtimaan opiskeltavia asioita omien kokemusten, havaintojen ja käsitysten kautta. Voit pyytää opiskelijoita kirjoittamaan omista kokemuksista ja sen jälkeen fokusoimaan erityisesti kurssin keskeisiin asioihin.
• Opiskelijoiden on olennaista työstää kurssilla opiskeltavia asioita jäsentämällä ja tuottamalla jotakin, esim. Kirjoittamalla ja kommentoimalla lyhyitä tekstejä, jotka he lähettävät moodlen keskustelualueelle (ks. seuraava kohta).

• Jaa opiskelijat pieniin ryhmiin. Laita ryhmät näkyviin moodleen ja tee moodleen keskustelualue jokaiselle ryhmälle.
• Pyydä opiskelijoita kirjoittamaan kokemuksistaan, havainnoistaan ja ajatuksistaan pienessä ryhmässä. Moodlen keskustelualuetta voi käyttää tässä. Peinryhmät voivat aloittaa omat keskusteluketjunsa ja keskustella ensisijaisesti niissä.
• Anna selkeät ohjeet: kuinka monta viestiä jokaisen pitää lukea, kuinka monta kommenttia pitää kirjoittaa, mikä on aikataulu eri tehtäville.
• Pyydä opiskelijoita lähettämään viestejä ja kysymyksiä epäselvistä asioista. Osallistu opettajana keskusteluun ja vastaa epäselviin asioihin ja kysymyksiin.

• Tee johdonmukainen kurssialue Moodleen, joka etenee kurssin aikataulun ja aiheiden mukaisesti. Linkitä omat luentokalvot ja materiaalit (mm. videot, artikkelit jne.) kurssin aikatauluun ja teemoihin
• Linkitä kaikki ohjeet niihin liittyviin materiaaleihin. Opiskelijoiden tulee löytää ohjeet ja materiaalit helposti.
• Anna selkeät ohjeet jokaiseen tehtävään.
• Määrittele aikataulu ja palautuspäivämäärä jokaiselle tehtävälle.

• Kerro opiskelijoille päivät ja aikataulut, jolloin olet paikalla moodlessa. Seuraa keskusteluja ja kirjoita niihin viestejä. Voit esim. olla paikalla moodlessa alkuperäisinä kurssiajankohtina sekä silloin kun opiskelijat palauttavat tehtäviä.
• Mieti, millä muilla keinoilla voit olla verkossa läsnä opiskelijoille.

• Varmista että arviointisuunnitelmasi ja -kriteerit ovat linjassa muokatun kurssin kanssa. Onko arviointi linjassa keskeisten osaamistavoitteiden kanssa, jotka opiskelijoiden oli tarkoitus saavuttaa kurssilla?
• Mieti, millaiset tehtävät ja kysymykset antavat opiskelijoille mahdollisuuden osoittaa osaamistaan tarkoituksenmukaisella tavalla.

• Seuraa yliopiston päivityksiä ja tiedekunnan tiedotusta: https://www.helsinki.fi/fi/ajankohtaista/koronavirustilanne-helsingin-yl...
• Seuraa Opetustyön ohjeista päivittyvää ohjeistusta koronaviruksen vaikutuksista opetukseen: https://teaching.helsinki.fi/fi/artikkeli/koronaviruksen-vaikutus-opetuk...
• Lue lisää Opetustyön ohjeista mm. vaihtoehtoisista tenttimistavoista ja kotitenteistä: https://teaching.helsinki.fi/fi/artikkeli/miten-muutan-kurssin-tai-tentin-etaopetukseksi

• Pyydä kollegaasi katsomaan ja kommentoimaan muuttuneita kurssisuunnitelmiasi, jotta ne ovat selkeät ja opiskelijoille ymmärrettävät.
• Voit ottaa yhteyttä Yliopistopedagogiikan keskuksen henkilöstöön (yliopistonlehtorit, professorit) ja pyytää apua. https://www.helsinki.fi/fi/yliopistopedagogiikan-keskus-hype/henkilosto

Moodle: Opettajan Moodle-opas: https://docs.moodle.org/3x/fi/Etusivu

Moodle: pikaopas opettajille: https://docs.moodle.org/3x/fi/Pikaopas_opettajalle

Moodle: työkalutaulukko erilaisista Moodlen aktiviteeteista, joiden avulla on mahdollista ohjeistaa ja teettää tehtäviä sekä vastaanottaa ja arvioida palautuksia: https://docs.moodle.org/3x/fi/Tehtävien_teettäminen_opiskelijoilla

Instructions for teaching -> Tools for teaching: https://teaching.helsinki.fi/en/tools-teaching

Opetustyön ohjeet -> Opetuksen työvälineet: https://teaching.helsinki.fi/fi/opetuksen-tyovalineet

Ohjeita opetusvideoiden ja luentojen suoratoistamiseen: https://teaching.helsinki.fi/fi/artikkeli/opetusvideot-ja-luentojen-suoratoistaminen